3月15日至17日,由北京市体育基金会、全国体育运动学校联合会青少年体育俱乐部分会、上海市旱地冰球协会主办,CFD旱地冰球中心共同承办的“北京市旱地冰球校园教练员培训班”在朝阳区八里店中心小学圆满结束。来自北京市中小学校30名旱地冰球教练员、相关各区社会体育指导员、社区体育志愿者等以及上海、武汉、长春、辽宁、江西、山西等各城市30名学员报名参加了培训。本次培训,立足于规范和改变北京市旱地冰球教练员工作现状而组织举办,特别是在旱地冰球进校园、进社区活动开展中,针对教练人员的匮乏、训练方法及技战术单一等实际问题做出了教学统一调整与加强,切实解决了旱地冰球教练员稀缺的现状,为下一步北京市旱地冰球运动项目的发展打下了坚实的基础。

市教委相关负责人介绍,北京市首批52所冰雪运动特色学校,目前大部分已经开展冰雪运动教学。记者探访发现,部分学校在校内建设了冰场。此外,冰雪运动“旱地化”成为多所学校解决冰场不足的一项措施。

组委会为本次培训邀请了首都体育学院奥林匹克研究中心主任裴东光,对旱地冰球项目特色、国内外发展史、裁判规则、体育教师素养、奥林匹克教育、旱地冰球中的运动损伤及防护等专业内容进行了精彩的讲解与传授,并在课堂上结合项目的趣味性进行了互动,使学员们在实际操作方面有了更加直观的学习与掌握。上海市旱地冰球协会会长、中国首位旱地冰球国际级教练陈新,就报名学员整体训练水平状况组织策划了专题教案,将旱地冰球专项技术训练、守门员教学等实战技术进行了系统的传授与指导。结合单人实训、多人对抗的战术模式,让学员们通过培训所学,迅速掌握比赛时技战术使用和布阵的方法。此次培训采用体教结合的模式,学员们能够更直观、更系统的接受新的知识和技巧,在掌握旱地冰球技战术知识的同时开阔了眼界。

海淀区教委相关负责人介绍,海淀区目前共创建区级冰雪运动试点学校50所,其中2018年新加入9所,带动约10万名师生参与冰雪运动。此外,海淀区教委统筹整合了区内冰雪场馆、冰雪服务企业、冬奥教育教学科研机构等资源,成立海淀区中小学冰雪运动联盟。

bob体育 1

在海淀区中小学冰雪运动吉祥物征集活动中,海淀区各学校、学区共推荐163组作品,选出了以“冬奥会圆梦”为主题的作品成为海淀区冰雪运动吉祥物。

北京市体育基金会作为体育慈善组织,一直以助力冬奥为己任,在各类公益项目和活动过程中积极普及宣传冰雪知识、冬奥运动项目。为了进一步促进冰雪运动项目的开展,将冰雪运动旱地化、多元化,多形式、多渠道的大力推广新兴冰雪运动,通过推广、体验等组织形式,不断扩大参与冰雪运动的人口,为北京2022年冬奥会营造良好的社会氛围。

根据北京市教委、市体育局、北京冬奥组委新闻宣传部联合发布《关于实施北京2022年冬奥会和冬残奥会北京市中小学生奥林匹克教育计划的意见》,2021年前,北京将分批次建设200所冬奥教育示范学校和200所冰雪运动特色学校。

记者从东城区教委了解到,目前东城区在史家分校、和平里第二小学、光明小学、府学什锦花园校区、22中、广渠门中学铺设了6块季节性冰场,同时提供配套的基础滑冰、冰上排舞、队列滑、花滑等冰上课程。周末冰场还将对学生、家长,以及周边街道、社区的居民开放。

市教委体卫艺处处长王军介绍,市教委将建立评价机制,从推动校园文化发展、提升学生综合素质等方面入手,对北京市首批52所冰雪运动特色学校的冰雪运动教学情况进行考核,对于教学情况未达标的学校,后续将采取相应处理措施。此外,未来北京市将继续评选新一批冰雪运动特色学校,发挥其示范作用,推动青少年冰雪运动的整体发展。

2021年前,全市将建设200所冰雪运动特色学校;冰雪运动“旱地化”解决多学校冰雪场地难题

■ 探访

近日,记者来到东城区史家小学分校探访。上午九点,在学校人工建造的冰场上,十几名小学生戴着头盔,穿着护具和冰鞋,在体育老师指导下练习冰上运动项目。在另一侧的操场上,几十名学生正分批练习旱地滑雪、旱地冰壶和旱地冰球等项目。

在各类公益项目和活动过程中积极普及宣传冰雪知识、bob体育冬奥运动项目,全市将建设200所冰雪运动特色学校。东城区史家小学分校的人工冰场上,十几名小学生穿着护具和冰鞋,正在练习冰上项目。

据介绍,接下来海淀区将以小学三、四年级为主体,实行全区排课,保障学生实际参与冰雪运动,通过一个学期的课程安排,让学生初步掌握运动技能。此外,海淀区将聘请专业团队,走进校园宣传冰雪运动文化知识,传授冰雪运动技能。

为解决冰场有限的难题,史家分校引入了旱地冰雪训练方式,学生在普通场地就可以练习冰雪运动项目,这也是众多冰雪运动特色学校的一项通行做法。据该校一名老师介绍,学生经过旱地冰雪运动项目的练习后,将来到真正的冰雪场地进行运动也能很快上手。

新京报记者从市教委了解到,近年来北京共有46万余名中小学生参与冰雪进校园相关活动。

此外,《意见》提出设立北京2022年冬奥会和冬残奥会“同心结”学校,与参加过冬季奥林匹克运动会城市的学校进行结对联系。在冬奥会期间,“同心结”学校学生代表将参加结对国家或地区运动员奥运村升旗仪式、现场观赛等活动。

《意见》提出,北京市中小学要将冬奥教育纳入学校教育教学,开展奥林匹克主题教育,平均每月不少于3课时。有条件的学校要将奥林匹克知识及冬季运动项目内容纳入体育课程教学,安排冰雪项目运动课程。鼓励学校通过购买社会服务的方式,与滑雪场、滑冰场、冰雪培训机构及其他相关社会机构合作开设冬季运动课程。

bob体育,海淀区中关村第三小学也在校内开设了陆地越野滑雪、旱地冰球等课程,帮助学生掌握冰雪运动技能。中关村三小一名体育老师介绍,学校共设置了7个大项、40多个小项的冰雪训练项目。目前中关村三小冰球队现有队员100人,花样滑冰队现有队员50人。

另据媒体报道,黑龙江省提出省级体育学校建设向冰雪项目倾斜,乡镇以上学校开设滑冰必修课。到2020年底全省建成500所冰雪特色学校,冰雪运动开课率达到100%,冰雪知识、冬奥会常识、观赛礼仪进校园覆盖率达到100%。

鼓励学校与滑雪场等培训机构合作

相关文章